5 metodologías educativas que responden a los nuevos paradigmas ¡CONÓCELOS!

Cuando hablamos de modelos educativos, nos surge un abanico de posibilidad que es importante conocer para desarrollar una avanzada educación en nuestros hijos. En este post hablaremos de cinco: Waldorf, pedagogía blanca, Montessori, Design for change y homeschooling.

creatividad

Waldorf 

Iniciada por el filósofo austriaco Rudolf Steiner a partir de 1919, año que se creó la escuela independiente Waldorf. Este método se fundamenta en la antroposofía, filosofía humanística creada por Steiner, la cual implica el estudio del hombre en relación a sí mismo y al universo. Steiner ve al hombre como un ser que comparte tres parte: el espíritu, alma y cuerpo. Defiende la libertad en la educación, fomenta el pensamiento libre de cada niño/a en un ambiente libre y cooperativo, su método educativo se adapta a las distintas etapas en la evolución y las características diferenciales del niño/a como ser individual, el cuerpo y el movimiento del mismo son aprendizajes fundamentales para esta enseñanza. Recalcan la importante del juego en la educación, así mismo como las artes manuales y creativas. Promueven la importancia de la naturaleza y los espacios verdes y lo esencial del alma individual del niño/a.

Montessori

Esta metodología comenzó en Italia y se puede definir tanto un método como una filosofía de la educación. Fue desarrollada por la Doctora María Montessori, a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Sus fundamentos se basan en varios puntos:

  • Todos los niños/as son seres competentes, a los que se les debe escuchar atentamente en sus decisiones diarias.
  • Diferentes etapas de aprendizaje.
  • En el proceso de desarrollo del niño/a hay que observar su crecimiento y evolución.
  • Creación de un mundo para niños en su entorno: familia, casa, desarrollo cognitivo y creativo.
  • Participación de los padres para incluir atención propia y básica de salud e higiene como requisito para la escuela.
  • Los niños tienen la capacidad de absorber como esponjas todo el aprendizaje que les rodea, sus mentes son increíblemente absorbentes y además están altamente motivados a aprender.
  • Su objetivo educativo es la autonomía en todos sentidos: intelectual, emocional, moral y respetuoso.

Pedagogía blanca

Es un nuevo modelo de intervención educativa planteado sobre dos fundamentos:  respeto por el niño y sus procesos madurativos y a la vez, un compromiso con la realidad del siglo XXI.La Pedagogía Blanca es una forma de educar, enseñar y acompañar a los niños en su crecimiento y su aprendizaje, que tiene como base y objetivo ofrecerles las herramientas que necesitan para desarrollar todas sus potencialidades desde el respeto a sus procesos madurativos, fomentando su curiosidad natural, su espíritu crítico y su creatividad.

Este sistema va más allá, es una enseñanza también para padres y educadores que solamente al ser capaces de liberarse de sus ideas erróneas pueden recuperar la confianza en el proceso natural del aprendizaje.

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Homeschooling

O lo que es lo mismo, educación en el hogar, o educar en casa, es una forma distinta de educación en el cual se representa un desarrollo de los niños de un prisma innovador exclusivamente en el contexto del hogar familiar o en círculos un poco más amplios (vecindarios, parroquias, etc.), en este sentido fuera de cualquier institución  pública o privadas. En tiempos pasados ya existía este tipo de educación, siendo una forma de desarrollo intelectual en algunas poblaciones. Para llevar a cabo este tipo de educación hay diversas motivaciones en un hogar, que normalmente tienen como motivador principal el desarrollo de una forma de aprendizaje innovadora fuera de los paradigmas de la escuela tradicional.

La base de este sistema se fundamenta en la libertad educativa y en el principio de que cualquier niño/a tiene la capacidad intrínseca de aprender, convirtiéndose así en un autodidacta y en un descubridor de sus propios talentos o potencialidades. Los padres se convierten en agentes intermediarios en su educación y consideran que la integración en la sociedad se hace de forma mucho más natural viviendo en ella, que apartado en las aulas escolares.

Design for change

Se conoce hace poco y surge de un momento entre una madre y un hijo, el cuál le dijo a su mamá después de una mala nota en el colegio “no puedo”, ésto le llegó al alma y causó un gran impacto en Kiran Bin Sethin, la creadora de esta filosofía DFC, más que un modo de enseñar es una forma de ver la vida y de comprender a los pequeños.

Ella decidió abrir una escuela, que tuvo un gran impacto. Se dió cuenta que el escuchar a los niños/as estaba generando un cambio en la manera de entender su realidad y de que éstos se interesaran por ir a la escuela. Se basó en el método del diseño para explicar el “Yo puedo” y el crear oportunidades para cada situación en lugar de problemas.  Los cuatros pasos del diseño son:

1. Sentir                                                     3. Hacer

2. Imaginar                                               4. Compartir

Estos cuatro pasos van acompañados de las 4 E: Empatía, Excelencia, Ética, Elevación.

El descubrimiento de nuestras pasiones y talentos lo cambia todo, la palabra “pero” debería eliminarse de nuestras conversaciones y en la libre educación, llegar a lo verdaderamente importante, nosotros mismos.

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